为进一步推进我校学生的自我成长发展，深化我校学生的素质教育，大学生自我管理服务委员会于10月份在成长发展与指导中心启动了“校园讲解员”的认证活动。活动吸引了300多名同学报名，经过“自我介绍”、“ 模拟讲解”和“面试”三个环节的海选，最终有20名同学顺利晋级第二阶段，集中接受培训。

11月8日下午，为期四周的集中培训授课正式启动，人文系孙其香老师受邀为“校园讲解员培训班”授课。培训课上，孙其香老师首先就同学们关心的校园讲解员的解说进行了简要介绍。并针对解说的基本要求，包括姿势、服饰、言行，神情及讲解员的内容等进行详细的解说和演示，进而提出讲解的作用。随后，针对讲解员需具备的良好素质进行介绍和要求。然后，根据赏析的内容介绍了讲解员的优势和技巧。最后，孙老师根据现场同学们的演示和观看视频提示，提出了口语表达的注意事项以便于更好地提升自己。为使同学们学与用相结合，授课结束时，孙老师还为同学们布置了课后实践讲解任务。本次授课很精彩，受到了同学们的欢迎。

集中授课阶段结束后，所有参训同学将进入最后选拔环节，考核合格的同学将获得“校园讲解员”的认证，优秀学员将选拔作为学校重要参观场所的特邀讲解员，承担今后学校在重大活动中的讲解任务。

以“项目化运作”的形式，依托大学生自管会组织开展“校园认证”系列活动，是成长发展指导中心着力实践的活动组织模式，相对于单体的活动，它更有利于学生在相对持续的时间内对某一方面素质的集中锻炼和提升；而“校园认证”则为同学们利用一技之长服务学校的同时锻炼自己搭建了平台。此前，中心已启动了“亲子活动策划执行助理”的培训班，“四六级强化冲刺”培训等，今后，中心还会着力在大学生骨干素质提升、校园创业等方面开展培训活动。